活动目标:
1、感知不同的水声,乐于运用不同的颜色以及点、线、面来表现自己的感受。
2、激发幼儿的想象力和探究的欲望。、
活动准备:
1、油画棒、色纸、棉签、水粉颜料、彩笔。
2.雨滴、溪流、喷泉、海浪、瀑布等多媒体课件。
活动过程:
一、观看课件,引导幼儿看一看,听一听,水声是从哪儿发出来的?
1.教师:最近我们讲了很多关于水的事情,水能发出各种各样的声音,你们能用耳朵听辩出水的声音吗?
2.幼儿观看课件,教师:你听到了哪些水声是从哪儿发出来的?(大海的轰隆轰隆声,溪流的哗啦哗啦声,喷泉的沙沙沙沙声,小雨的滴答滴答声,瀑布的哗哗哗声)
二、启发幼儿说出在日常生活中还听过哪些水声?
教师:除了录像上的水声,你还听过哪些水声、它们是从哪儿发出来的?(洒水车的沙沙沙沙声,水龙头流水哗啦哗啦声,喝饮料的咕嘟咕嘟声,青蛙跳水的扑通扑通声,洗衣机里的轰隆轰隆声.....
三、引导幼儿讨论怎样将水声变成图画,用什么样形式表现水声
滴答滴答可画成一串串小点点,沙沙沙沙可画成一根根直线或者斜线,轰隆轰隆声可用波浪线和螺旋线表现,哗啦哗啦可用点和线画在一起,瀑布像织布可大片大片的涂画。
四、幼儿自选材料作画,教师巡回指导
教师:老师为小朋友准备了颜料、色纸、油画棒等,请小朋友选择自己喜欢的材料把你喜欢的一种水声画下来。
五、展示幼儿的作品,请幼儿讲述自己画得是哪种水声。
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