如何做一个孩子的听众呢？下面我们来听一个故事吧！
孩子经常会跑来跟你讲一些有趣的事，老师们常会觉得很烦，不想听而找理由支开孩子，孩子往往会沮丧地走开！中午吃完饭后，老师端了张小椅子坐在孩子们一起，旁边就是果果，老师便和她闲聊起来。果果对老师说：“我在家有时会发脾气的，但我爸爸妈妈从来都不打我，也不骂我，他们总是和讲一些道理。爸爸会问我，你有什么事情吗？为什么要发脾气呢？假如要做什么事情，爸爸也会和我商量。”老师听着，翘起大拇指对她说：“你的爸爸妈妈真好，他们都是个讲理的人。”他们谈着谈着，话题忽然扯到了电脑，老师忙问：“果果，你会电脑吗？”“电脑呀，我会的。”果果似乎一下子打开了话匣子，滔滔不绝得讲起了他的“电脑经”，什么软盘、硬盘啦，什么复制啦，让人听起来不像是个孩子的话语，俨然是个电脑行家。老师又问：“你懂复制，那你说说看，什么叫复制？”“就是把许多图片一点，然后在空的地方一印出来……”果果边说用手比划着。
反思：
在我们的日常生活中，我们常常对小朋友提出这样的要求，请大家认真听某某小朋友的发言，可从来没想过自己有没有听孩子的发言。很多家长经常会碰到这样的事情，一个孩子兴冲冲地跑来对爸爸妈妈讲他有趣的事，而爸爸妈妈们常常会说：“知道了，知道了，你先去玩吧，我正忙着呢！”于是，孩子在父母的一盆冷水中沮丧地走开了。从此，他再也不会把父母当作他的朋友。通过以上的事情，让我受益非浅。从果果的话语中，充分感受到他爸爸妈妈的教育经验，在与自我的对比中，更深刻反思了我的教育行为；从另一方面，从一个孩子的知识面上讲，我更觉得如今的孩子真的不再是一张“白纸”，而是一本五彩的书，它让我的压力更大，赋予我的责任更重。
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