良好的习惯要从小养成，习惯好坏影响一个人的一生。英国作家萨克雷说：“播种行为，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。”此话道出了培养幼儿良好习惯的重要性。可是现在的孩子由于家庭的溺爱，人园前往往已经养成诸多不良的习惯，如任其发展，对孩子的将来、对社会的发展，都将是极为不利的。作为幼教工作者，我们有责任与义务来帮助孩子改掉不良习惯，让他们健康的成长。教育家陶行知曾说：“凡人生所需要的习惯．倾向态度，多半可以在六岁以前培养成功。六岁以前是人格陶冶的重要时期，这个时期培养得好，那么，习惯成了，不易改，倾向定了，不易移，态度绝了．不易变。”可见好习惯的培养一定要抓住关键期。
一个人有某种坏习惯，主要不是因为他缺乏毅力，而是因为这个习惯总是能得到处在环境的刺激和强化。好习惯的形成有同样的道理，习惯好的孩子主要不是因为他的意志坚强，而是因为他周围存在强化好习惯的客观环境。这个观点对意志力发育尚不成熟的幼儿来说，很有意义。要想提高孩子的自我控制水平，仅有决心和意志力是不行的，还得加强训练，主动学习自我控制程序。
培养孩子习惯要注意：父母要以身作则。父母要注意身教，父母的一举一动，都要做孩子的榜样。孩子是父母的影子。要注意孩子的第一次，无论什么事，第一次做的好，第二次就容易做的好。第一次做错，第二次就容易做错。培养习惯过程中，不要有例外。时间上不要有例外，空间上也不要有例外。这其实是培养孩子习惯过程中一个“立”的过程，就是要保持养成习惯的连续性。尽量做到天天坚持，不要三天打鱼，两天晒网。在家里培养习惯也一样，有时家里对孩子的管理意见也不统一。比如：孩子小时，父母坚持不喂饭，让孩子自己吃，孩子的习惯快养成了，但是父母可能有事忙去了，把孩子放到爷爷奶奶家，爷爷奶奶看孙子吃得慢，心疼，又去主动喂孩子，这样孩子自己吃饭的这个习惯也就难养成。
为什么好习惯不易养成，而坏习惯很容易养成？因为好习惯的养成是需要努力和自我克制的。而坏习惯则无须任何努力即可染上。外界的诱惑时时在引诱着孩子心中的坏孩子，孩子心中的好孩子必须靠意志去抗争。培养良好的习惯，要多训练，从身边的小事做起。让我们共同努力，为了孩子美好的明天。
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