十月带着夏末的余热来临,又随着阵阵凉意的秋季离去。静静地坐在灯下,看着十月份的《幼儿教育》,我的脑子里,随着期刊又像白天一样和孩子们在一起了。书上记载着多位名师、专家的教案、反思、培训经验、教育心得,成长足迹,但是这次让我印象最深的一篇文章,虽然篇幅不长,但是却让人印象深刻。
这篇文章除了文字呈现在我们面前,最显眼的是张图片,图片上是意大利都灵大学的校徽。要是没有看到文字,这张校徽图我还真的看起来不是很明白。
当我仔细阅读文章时,才知道是意大利都灵大学的标志,标志上有只鹰,却不是一只能展翅翱翔的雄鹰,却是一只被饿死的鹰。据说,这只鹰为了实现飞遍全世界的远大理想,学会了很多种飞行的本领,但却忘记了学习觅食的技巧,结果在他踏上征途的第五天饿死了。这个故事告诉我们了一个道理,孩子以后想成为什么样的人,其实只要不断的坚持学习便可达到,可是如果孩子连最基本的生活自理技能也没有,那么就算孩子学的再多再好,成绩再优秀,那又有什么用呢?
我觉得通过这个故事让我想到了,作为幼儿园老师,应该把培养孩子生活自理能力放在重要位置,这是她们学会生存的最基本的条件,才能奠定她们以后成为雄鹰飞翔的基础和保证。
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