十月带着夏末的余热来临，又随着阵阵凉意的秋季离去。静静地坐在灯下，看着十月份的《幼儿教育》，我的脑子里，随着期刊又像白天一样和孩子们在一起了。书上记载着多位名师、专家的教案、反思、培训经验、教育心得，成长足迹，但是这次让我印象最深的一篇文章，虽然篇幅不长，但是却让人印象深刻。
这篇文章除了文字呈现在我们面前，最显眼的是张图片，图片上是意大利都灵大学的校徽。要是没有看到文字，这张校徽图我还真的看起来不是很明白。
当我仔细阅读文章时，才知道是意大利都灵大学的标志，标志上有只鹰，却不是一只能展翅翱翔的雄鹰，却是一只被饿死的鹰。据说，这只鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，学会了很多种飞行的本领，但却忘记了学习觅食的技巧，结果在他踏上征途的第五天饿死了。这个故事告诉我们了一个道理，孩子以后想成为什么样的人，其实只要不断的坚持学习便可达到，可是如果孩子连最基本的生活自理技能也没有，那么就算孩子学的再多再好，成绩再优秀，那又有什么用呢？
我觉得通过这个故事让我想到了，作为幼儿园老师，应该把培养孩子生活自理能力放在重要位置，这是她们学会生存的最基本的条件，才能奠定她们以后成为雄鹰飞翔的基础和保证。
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