一些小孩子由于意识不足或者为了逃避惩罚，对于自己犯下的错误不肯承认，没有是非观念。如果您家孩子也是这样，就得教育孩子让他能认识自己的错误了，不然容易让孩子对事物形成错误的观念。
认错=学会认识错
“小明，你把爸爸的杯子打破了，快说对不起!”一般家长在孩子犯错时，常希望他当下就能承认过错，但这样的想法是完全不正确的。不论孩子是无心或刻意犯错，父母都应探究其行为原因、时机、年龄与认知是否足够，再从错误中去修正内容。家长要知道孩子到底错在哪，并非仅看到他的言行表现，而应着重于其背后意义。
认错应是让孩子‘学会认识错’，而从认识错到承认错，中间的铺陈很重要。家长宜以适当的方式引导，才不会让孩子的自信心受损，或是有负面形象介入。以孩子乱丢杯子为例，事件发生后，家长应先抱住他，并告诉他：‘爸爸是爱你的，但是爸爸要让你了解这是怎么回事。你丢杯子，是因为心情不好呢?还是想要玩它，试试杯子坚不坚固?’先给予孩子温暖的拥抱，再慢慢引导他说出行为动机，让他知道错不代表不好，只是该言行举止不被允许，或者是不恰当的。
2种常见的犯错状况
犯错状况可分为具体与抽象两种。举凡出现物品破坏、言语刺激等具体事件与行为，都属于明显的犯错，如打人、咬人、骂人等。而抽象的犯错，则是做这件事会导致什么样的后果，像是偷窃、说谎、翘课等。不过孩子所犯的错是否符合错误条件，抑或只是无心之过，就要视孩子的年龄认知、能力与状况而论。举例来说，如果妈咪硬要带3岁的小朋友去歌剧院，他在演出时吵闹是正常的情况，因为孩子的年龄幼小，尚未了解礼仪规范，家长不该加以斥喝。
各年龄小孩易犯的错
1～3岁
1岁以上的小孩，喜欢四处探索，在跑来跑去间，常会把东西打翻、弄脏，犯下许多无心之过。家长应多加体谅孩子，并给予犯错的机会，待犯错后再进行机会教育。2、3岁左右的孩子，容易为了抢东西而打人，但他们攻击的原因在于抢夺东西的途中遭受阻挡，所以才会动手攻击阻挡他的人，此行为是工具性的攻击，攻击目的在于抢到东西而非刻意打人。
3～4岁
3岁的幼儿开始进到幼稚园，在学校易发生与其他小朋友争吵的情况，这时争吵的原因多半是要争夺友伴，或是对游戏的想法不一样。家长需注意，4岁左右的孩子，犯错越来越需要理由，必须和颜悦色地和孩子谈，过于严厉只会让孩子感到紧张担心，却不知道犯错原因。
不肯认错3个原因
1、是非观念不足
孩子是非观念不够，有两种可能，一为没有人教他什么是对与错，再者可能是孩子本身比较自我中心。尤其是4岁以前的小朋友，因处于自我中心期，容易想做什么就做什么，不在乎他人感受，更不知道为什么这样做是不对的。
2、冲动控制不够
有些孩子，明明知道自己不能做，却控制不住自己的行为。比如说，孩子本身注意力较不集中，便难以压抑冲动的情绪。但冲动控制差的孩子，所犯的错并非刻意的，不愿认错的原因在于他并非故意犯错。
3、缺乏责任感
清楚自己应达成什么要求，却刻意不做到，事后仍不肯认错，这样明知故犯行为，是最严重的。这些小孩为了吸引父母的注意，会以此方式来达到目的，若家长不正视此问题，久而久之，会让孩子误以为犯错行为是亲子间的正常相处模式，因此家长的教养方式决定了孩子刻意不认错的原因。
评论