不跟陌生人走（安全第一课）
2013-09-11 20:33:17| 分类：
安全教育
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设计思路
新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在晚上离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。
活动目标
1．知道不能轻易相信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
活动准备
一个小故事、装扮的东西（墨镜之类的）、一些糖、一张小朋友哭的照片。
活动过程
一、通过故事组织幼儿讨论：
师：你们看这张照片，这个小朋友在干什么？（在哭）那你们知道他为什么哭吗？（不知道）我来告诉你们，你们听一听他的故事。（教师讲述故事）一天，涂涂和爸爸妈妈去外面玩，涂涂很开心就松开了爸爸妈妈的手，一个人跑到其他地方去玩了，一个陌生人走到涂涂旁边，说：“公园里有小猴在表演很好看，并要带涂涂去，涂涂就跟着那个陌生人走了。结果那个陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。
提出问题：
师：1、涂涂为什么会遇到陌生的叔叔呢？
2、涂涂跟谁走了？什么样的人是陌生人？
3、他为什么会跟陌生人走呢？结果怎么样？
4、小朋友能不能相信陌生人的话？为什么？
教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会把好吃的东西、好玩的玩具、或者说好听的话骗小孩子，把小孩子拐走，让小孩子再也不能回到自己的家里，再也见不到自己的爸爸妈妈，所以小朋友们千万不要相信陌生人的话，不要吃陌生人给的东西，更不能跟陌生人走。
二、创设情境，让幼儿在情境中学习对付陌生人的方法：
师：如果你们碰到陌生人，他要你们跟他走，你们会怎么说呢？是”我不认识你，我不跟你走，我等爸爸妈妈来接“还是什么？请你们想一想。
师：下面我来当陌生人，我请小朋友上来表演，看看他会怎么对陌生的叔叔阿姨说话。（请一两个幼儿进行表演）
表演：
① 陌生人：我是你妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)
② 陌生人：小朋友，你真可爱，我带你去游乐场玩，好吗？
教师小结：
师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?
幼儿：等爸爸妈妈来接。
师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。
结束：教师引导幼儿念一念儿歌：
附儿歌：《妈妈没来我不急》
幼儿园，门儿开。
爸爸妈妈都接来。
毛毛妈妈没有来。
急得毛毛哭起来。
陌生人，走过来。
干万不要去理睬。
别乱跑，慢等待。
爸爸妈妈一定来。
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