幼儿园的教室是一个大环境，很多孩子、老师都会进进出出，所以保护我们的生活环境很重要，在此基础上，也帮助了孩子们养成了一些好的习惯。
例如：在幼儿园的教室里，经常性我会看到一张不用的废纸躺在地上，一开始我只是问一问是谁的？所有小朋友都是很无辜的看着我：“不是我丢的”、“也不是我丢的”这样的声音让我听到很无奈，我本是想让孩子们捡起来吗？可是又觉得他们很无辜，于是我就上前去，什么话也没说弯腰捡起地上的废纸，又准备走到另一个纸屑前面，当我刚要弯腰的时候，一个孩子就迅速躬下身去，将纸屑捡了起来，并走到了垃圾桶前将纸屑扔掉，我看着他微笑了一下，他也很开心的走了。
从此，以一个孩子来带动其他的孩子，无论地上的纸屑是不是自己的，只要看到地面不干净，总会有孩子立即清理干净，渐渐地，我一天待在幼儿园里都没有看到地上有脏纸屑之类东西了。
与此同时，不光是扔垃圾的小事，还有很多事都需要我们大人给他们做示范，例如，扶椅子也是，每个孩子的书包都很重，经常挂在椅子背上会将椅子带倒，刚开始很多孩子都看见当没有看见一样，于是我就慢慢习惯，只要是看到椅子都会扶起来，同时有时与孩子们聊天时会说到这个问题，渐渐地孩子们也有感觉，现在很多孩子都能够互相帮助，看到别人的椅子倒了，会很迅速的将椅子扶起来，让教室的空间更大一些。
所以说，孩子的养成教育绝非一日之功，一事之功。弯腰捡起孩子的纸屑，举手之劳，无心之举，却给了孩子一个榜样，起到了教育作用。看来，“教育无小事，处处皆教育”，这话一点不假。
（胡老师）
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