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日志

 
 

孩子的行为是有原因  

2014-09-23 20:47:21|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        在要放学之前,我每天都会组织幼儿听儿歌、故事、英语……今天发现了不错的故事,我就给幼儿放的故事听。可没过多久,后面的几个幼儿就聚在了玩,在后面小声的说话,有的捂嘴笑。我喊了好几声后面的幼儿请安静,可没过多久,又出现说话闹的情况。我很生气,这么好的故事又有趣,后面的几个孩子为什么不喜欢听,为什么孩子们之前的话总是说不完。为了让那几个幼儿安静,我走到幼儿的身旁想批评一下,给这几个幼儿警告。当我停到幼儿们的面前,孩子们都害怕的眼神看着我,搭拉着脑袋不说话,知道我要来批评他们一样。我站在幼儿们的面前没有说话,随手坐到旁边的空位子,突然,我发现在后面根本听不清碟子里放的是什么,发现了问题,我才明白幼儿们为什么在后面玩了起来。原来碟子出了点问题要坏了,发现后我把DVD关掉,跟幼儿们说清原因,有组织起来玩手指游戏。

  经过这件事之后,我对自己进行了反思,今天幼儿的行为是有原因的,如果我没有发现,只凭自己的想法认为,批评了幼儿,会和孩子有产生误会,会对幼儿幼小的心灵带来不必要的伤害,等在组织活动时,幼儿们的积极性也会大大的减少。教师应该在平时多站在孩子的方面考虑问题,耐心的对幼儿的行为进行了解,要及时去正确的引导幼儿。教师应多教育幼儿表达自己的意见,鼓励幼儿说出自己的想法,以便教师早发现问题,及时去解决问题。
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